2023年河北中考道德与法治试题及答案
一、选择题
1. 今天的中国，是梦想接连实现的中国。2022年，我国经济总量跃上新台阶，粮食生产实现“十九连丰”，中国空间站全面建成，第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付。这些成就为推进中国式现代化（ ）
A. 奠定了更为坚实的物质基础 B. 提供了更为完善的制度保证
C. 确立了更为明确的奋斗目标 D. 创造了更为良好的国际环境
2. 2010年，雷锋生前所在部队以雷锋留下的存折为基础开展续存活动，帮助困难群众募集善款。活动开展以来，源源不断的捐款从四面八方汇聚。捐款的爱心人士有部队官兵、企业员工、在校学生，也有退休老人，还有曾经的受捐助者……“雷锋存折”续存活动启示我们要（ ）
①诚实守信 ②勤劳勇敢 ③扶危济困 ④奉献社会
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 虚构投资项目，以高息为诱饵引诱集资；施以小恩小惠，骗取信任夸大宣传……2022年8月25日，7起养老诈骗犯罪案件在浙江多家基层人民法院集中宣判，15名被告人受到法律惩处。此材料可以印证（ ）
①孝亲敬长是美德 ②法律保障公民权利
③权利义务相统一 ④司法维护公平正义
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 某区人民政府举行宪法宣誓仪式，30多名区政府工作人员着装整洁、列队站立，右手举拳，面向国旗，向宪法许下庄严承诺；某中学举办“宪法晨读”活动，学生们一起唱国歌、诵读宪法部分条款，齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我们成长》。这两个场景共同教育我们要（ ）
①维护国家尊严 ②规范权力运行 ③加强宪法监督 ④增强宪法意识
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 某市中心城区天然气价格上调，市民反映较为强烈。随后，市人大常委会组织人大代表就天然气涨价事项约见政府有关部门负责人，就本次调价流程是否规范、能否暂缓实施调价等提出有针对性问题和意见建议，要求市政府有关部门限时给予书面答复。正确理解此事，需要运用的知识是（ ）
①我国的根本政治制度 ②基层群众自治制度
③我国国家机关的职权 ④法治与自由的关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 在全国人大常委会设立的基层立法联系点，老百姓可以随时讲出自己遇到的难事、烦心事，这些会成为国家立法的民意基础。老百姓看到自己讲的大白话变成了法律内容，十分激动。由此可知，老百姓能够通过基层立法联系点（ ）
A. 行使国家立法权 B. 行使国家监察权
C 感受到政府作用 D. 感受到人民民主
7. 14亿多人口的吃饭问题是中国最大的民生，也是中国最大的国情。作为一个人口大国，依靠进口保吃饭，既不现实也不可能。国际上一有风吹草动，各国都会先捂住自己的“粮袋子”,对粮食等农产品出口采取限制措施。这段话意在强调我国必须（ ）
A. 确保国家粮食安全 B. 加快建设人才强国
C. 促进人口均衡发展 D. 增加城乡居民收入
中国铁路，丈量大国前行步伐。完成下面小题。
8. 复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通……中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。从中我们感受到（ ）
①中国人民站起来的历程 ②我国自主创新能力增强
③中国国际影响力的提升 ④经济全球化进程的加快
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9. 十八大以来的十年间，西部铁路网越织越密。川藏铁路开工建设，和田至若羌铁路开通运行，西部地区铁路里程突破6万公里，占到全国的40%，铁路在中西部地区、城乡区域间、沿海沿边沿江布局更加合理。称其更加合理在于这种布局能更好地（ ）
①服务区域协调发展 ②助力共享发展
③发展非公有制经济 ④化解贸易风险
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 中老铁路是“一带一路”倡议提出后，首条以中方为主投资建设并运营、与中国铁路网直接连通的境外铁路项目。中老铁路开通为中老两国和两国人民带来福祉，为区域繁荣注入强劲动力。据此，我们可把中老铁路称作（ ）
①乡村振兴之路 ②合作互惠之路
③共同发展之路 ④国际竞争之路
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“民族团结誓词碑”矗立在云南省普洱市宁洱县民族团结园内，是1951年元旦，在中国共产党的领导下，普洱区26个民族的代表和党政军代表在宁洱红场歃血盟誓、刻石铭志建立而成。完成下面小题。
11. “民族团结誓词碑”铭刻着跨越时空、激动人心的誓言：我们26个民族的代表，代表全普洱区各族同胞……从此我们一心一德，团结到底，在中国共产党的领导下，誓为建设平等自由幸福的大家庭而奋斗!可见，“民族团结誓词碑”是（ ）
①各族人民大团结的象征 ②各民族一律平等的保障
③各族人民爱党爱国的见证 ④各民族实现共同富裕的见证
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 宁洱县青少年学生校外活动中心开展“践行民族团结誓词碑精神”主题教育，组织学生诵读民族团结誓词、讲民族团结故事、跳民族团结舞蹈……这一主题教育旨帮助学生（ ）
A. 了解我国各民族分布格局 B. 通晓各少数民族语言文字
C. 熟知各少数民族发展现状 D. 铸牢中华民族共同体意识
二、非选择题
13. 阅读材料，完成下列要求。
李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。
为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。
（1）指出林某依法维护了自己的哪一权利。
（2）可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。
（3）上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示?
14. 阅读材料，完成下列要求。
2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。
调查结果一 受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。
受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好。 |
（1）从调查结果一及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格。
调查结果二 受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。
受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在华夏，于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。 |
（2）结合对受访青年乙发言的理解，从个人与国家关系的角度，阐明调查结果一、二之间的内在联系。
请你来参与 “作为‘强国一代’,哪些素质最不可或缺?”是此次调查的一项内容。
（3）如果你是受访者，你认为哪一素质是“强国一代”最不可或缺的，并说明理由。（要求：素质与强国相关，理由充分，说服力强）
15. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
黄河——中华民族的母亲河。一朵黄河浪花，就是一段中国故事；一条泱泱大河，承载了一部中华春秋。
材料一 党和国家高度重视黄河流域的保护和治理工作，实施了一系列针对性的措施：在黄河流域强化农业节水增效、工业节水减排和城镇节水降损措施，鼓励、推广使用先进节水技术，加快形成节水型生产、生活方式；加强黄河流域农业面源污染、工业污染、城乡生活污染等的综合治理，推进农村生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
（1）概括指出材料一中的措施是为了解决黄河流域资源环境中面临的哪些具体问题。分析指出这些问题的解决对黄河流域发展的作用。
材料二 黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。黄河孕育了河湟、关中、三晋、河洛、齐鲁等地域文化，塑造了“同根同源”“大一统”的民族意识和自强不息、开拓进取的民族品格，滋养了延安精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等先进文化。党和国家高度重视黄河文化的保护、传承和弘扬，强调要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值。
（2）结合材料二，简述画线内容对当代中国的影响。
（3）综合上述材料和问题，以“黄河与中华民族”为话题，写出你的感言。（要求：写出真情实感，不得照抄材料）
参考答案
一、选择题
1. 【答案】A
2. 【答案】D
3. 【答案】C
4. 【答案】B
5. 【答案】B
6. 【答案】D
7. 【答案】A
8. 【答案】8. C
9. 【答案】9. A
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】 D
二、非选择题
13.
【答案】（1）名誉权人格尊严权
（2）公民的行使权利应当在法律的范围内，任何违反法律行为都要承担法律责任，李某侮辱诽谤林某，侵害了林某合法权利
（3）依法维护自身权利；尊法学法守法用法；法律禁止的坚决不做；做一个文明有礼的人；行己有耻，止于至善
14.
【答案】（1）爱国自信团结担当。
（2）国家利益与个人利益息息相关；
国家保护个人的利益；
国家利益的维护需要每个人的努力。
（3）爱国。
青年兴则国家兴，青年强则国家强；
以爱国主义为核心的民族精神始终是激励中华民族奋勇向前的动力源泉。
15.
【答案】（1）资源浪费；环境污染生活垃圾污染
有利于保护黄河流域生态环境，减少资源浪费
有利于改善生活环境，增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要
有利于保护黄河流域生物多样性
减少水土流失，减轻环境污染，缓解人地矛盾形势
促进可持续发展，促进人与自然和谐
（2）丰富民族精神内涵，弘扬优秀传统文化，宣传社会主义先进文化
增强民族自信，文化自信；提高民族凝聚力，向心力；激励广大中华民族为实现第二个百年目标而奋斗
（3）黄河是中华民族的跟，哺育了中华儿女，我们要学习黄河文化的精神内涵，把黄河文化的精神内涵永远的传递下去
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