提高学生对古诗的鉴赏能力，答好高考古诗鉴赏题，是山东中考语文考试中的重头戏。下面学习啦小编以下是小编收集整理的山东中考语文古诗鉴赏例题及答案精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】山东中考语文古诗鉴赏例题及答案
(1)诗人描绘了一个满身哀怨，粉脸垂泪的空闺女子形象(2分)。与丈夫的分离使得美丽的女子在秋雨的触动下，满生悲凉;西风吹打窗前竹枝，女子思念的泪水在粉嫩的脸上悬挂;以“雁归”为约的期限又过，丈夫违期，女子无止境地独守空闺。(分析2分，意思对即可)
(2)“秋雨、秋雨”“滴滴霏霏”描绘了秋雨连绵不断的典型环境。(2分)窗外连绵不断的雨声与室内冷清的暗灯凉簟相融合，写出了室内主人公思念远人的无限悲怨(答“为后面写女主人公抒发思念远人的哀怨作铺垫”亦可)。(分析2分)
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【篇2】山东中考语文古诗鉴赏例题及答案
河传·秋雨
阎选
秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。
西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。
⑴诗人描绘了一个怎样的女子形象?结合诗句简要分析(4分)
⑵分析上片中叠词“秋雨，秋雨”、“滴滴霏霏”的作用。(4分)
【篇3】山东中考语文古诗鉴赏例题及答案
(1)生活困窘;仕途失意;年华已老。
【考点】该题重点考查理解诗句的含义。能力层级为B级(理解)。
【解析】从“日日典春衣”“酒债”可知生活困顿;从“醉归”以及注释可知失意;从“七十古来稀”可知年老。
(2)① “穿花”对“点水”，“蛱蝶”对“蜻蜓”，“深深”对“款款”，“见”对“飞”，对仗工整，给人以美感;② “穿”“点”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的动态美，“深深”“款款”分别写出“蛱蝶”“蜻蜓”的情态美，用词精当，语句更具韵味;③蛱蝶穿花“见”、蜻蜓点水“飞”描绘了恬静、自由的画面，体物缘情，突出春天的美好;④此联为诗的转句，既与前两联的人生境况形成对比，又引出尾联的感慨，全诗圆合自然。
【考点】该题重点考查赏析诗歌的艺术技巧。能力层级为D级(赏析评价)。
【解析】艺术技巧包含了表达方式(诗歌主要运用描写的表达方式)、修辞手法、表现手法以及语言上的特色。上联中主要运用了对偶修辞，语言上动词、叠音词的运用恰到好处，另外此联是颈联，在结构上也起到承上启下的作用。
(3)①表达了对美好春光即将流逝不能尽情欣赏的惋叹之情;②表达了祈盼与美好春光“共流转”的惜春之情;③借欣赏春光表达诗人忘却人生失意的积极心态(或“旷达之情”“无奈之意”)。
【考点】该题重点考查赏析诗歌的思想感情。能力层级为D级(赏析评价)。
【解析】作者的意思是：可爱的风光呀，你就同穿花的蛱蝶、点水的蜻蜓一起流转，让我欣赏吧，那怕是暂时的;可别连这点心愿也违背了啊!因“有感于暮春而作”，故暮春之景与惜春、留春之情融合无间。因“仕不得志”而有感，故惜春、留春之情饱含深广的社会内容，耐人寻味。
【易错警示】此题可能不少考生只抓住“暂时相赏”，再结合杜甫一贯的忧伤，就断言尾联表达的是伤感之情，“暂时相赏”是以乐写哀。其实，要完整地看最后两句，特别是“共流转”“莫相违”，至少那种留恋春光的积极心态还是存在的。
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